纳溪区打古小学：校园劳动教育基地成为学生成长乐园

　　进入10月，正是茶园秋冬管护的好时节。10月20日上午，在位于泸州市纳溪区打古镇松林村的打古小学教育实践茶园基地，一群“小茶农”正在热火朝天地忙碌着。原来，这是该校五年级一二班的学生在开展劳动实践活动，让学生体验秋冬季茶园管理过程，感受劳动的辛劳之美。

课外技术老师在演示给茶树施肥

　　纳溪区是“全国劳动教育实验区”。近年来，纳溪区积极探索劳动教育新机制，以劳动教育助推“五育”，让劳动教育成为学生终身发展的基石。作为纳溪区劳动教育实验学校的打古小学，围绕劳动实践，以建成面积达6亩的茶园基地为载体，让学生全程参与茶苗的栽培、施肥，茶叶采摘、管理等过程开展劳动教育，推动了劳动教育常态化、可视化，让校园劳动教育基地成为学生成长的乐园。

　　走进茶园，学生们首先观摩了课外技术辅导老师、松林村茶叶种植能手牟守华给茶树打窝、施肥演示，在讲解秋冬季茶园的管理常识和安全事项后，同学们就分成10个小组，并在牟老师的指导下，有序参与茶园除草、打窝、施肥、覆土……不一会儿，同学们的额头上都浸出了小汗珠。“用锄头打窝时我手上磨出了水泡，不过开春后就能吃到我们自己种植管理的早春茶，比得个‘优’还高兴！尤其是听了牟老师的讲解，我还学到了秋冬季给茶树施肥技能，心里真的好开心。”五年级一班的王艺萱同学欣奋地说。

课外老师讲解茶树施肥量

　　五年级二班的刘一阳在经过两个课时的实践体验后感叹道：“看似简单的劳动，但自己做起来不但流汗还累人，必须要认真对待、用心去做，现在我才体验到劳动除了快乐，还有劳动的辛劳！”

学生们在茶园劳动除草

　　据了解，自“双减”政策实施以来，打古小学就将属于学校的6亩闲置地利用起来，经过集中改造整理，全部种上了“中黄三号”特早茶，用于学生的课外劳动教育。教育基地建成后，从茶苗栽插、灌水、施肥、除草、采茶……所有的茶园管理全部在技术老师的指导下由学生们操作，让学生们见证了茶苗到茶叶的生长全过程，让同学们在劳动中开阔视野、放飞自我。

　　针对学校的留守儿童多的实际情况，打古小学在劳动基地建设和劳动课程开发中，还注重体验性、互动性、多元性，培养留守儿童的沟通能力和实践能力，潜移默化关心留守儿童，从源头上减少其心理问题，助力留守儿童健康成长，让劳动创造美好生活在学生们的心中生根发芽。（周超文　邓建刚　文/图）

编辑：李永鑫

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