泸县人大代表刘玉琳：为教育发声，为孩子筑梦

　　从人民教师到人大代表，她肩负双重身份，承载双重使命：一边教书育人，一边为教育事业发声。

　　她，是孩子们的“长明灯”，也是家长朋友的贴心人，从教七年，像烛光般燃烧自己、照亮他人。

　　她，就是泸县玉蟾街道的县人大代表，泸县二中团委副书记、音乐教师刘玉琳。

作为人民教师  学生是她永远的牵挂

　　近年来，受学校、家长、社会环境影响，学生学习压力随之增大，焦虑、低沉、自卑心理正侵害着学生。针对这一现状，刘玉琳组织学生参加校内、外志愿服务活动，一边缓解学生学习压力，一边传递爱心、传播文明，推动和谐社会进程。

　　在校内，刘玉琳让学生参与高一新生入学志愿服务、运动会服务、校园卫生清扫服务等，培养学生动手、交际和团结合作能力，在实践中实现自我价值；在校外，她带领学生参加扫墓、祭英烈等活动，通过缅怀英烈、铭记历史，加强青少年革命传统教育，鼓励他们对照英烈，自我剖析、检查，努力克服成长过程中的困难，成为更好的自己。

　　刘玉琳也不忘用音乐疗愈、关心关爱特殊学生，在发现学校个别学生有“抑郁倾向”后，她采取一对一的方式，了解学生问题、症结，剖析原因，并通过音乐疗愈、抚慰她们柔软的心，直至学生情绪得到释放。“看到抑郁学生重拾笑容，我感到很安慰，希望他们可以永远阳光又自信。”刘玉琳说。

作为人大代表，为教育发声是她执着追求

　　作为人大代表，刘玉琳十分看中社情民意等的收集，她时常利用周末和节假日时间，深入教师群体、家长之间，了解他们所思、所想、所盼、所愿，倾听他们意愿和呼声，最后整理成文稿，在人大会上反映自己掌握的情况。刘玉琳说：“我要争做人民群众的‘代言人’，以此履行好人大代表之职，不负人民群众信任。”

　　在泸县，很多家长因为外出务工，又或因自身文化水平较低，无法和孩子建立有效沟通，导致孩子出现心理健康问题。为解决这一问题，刘玉琳提出提升青少年心理健康服务水平建议，希望相关部门在泸县建立一个青少年心理健康服务中心，每月或者每周有定期心理咨询或者治疗，或在县医院设立专门的公益心理治疗室。同时，她还提出加强评优教师以及高级职称教师的待遇，以此留住优秀教师，更好地服务与教育。

　　坚守平凡，守住初心。刘玉琳始终捧着一颗真心，铭记一份恒心，立足三尺讲台，兢兢业业做教师，不忘责任担当，认真履职当代表。（陈利）

编辑：李永鑫

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