师者如光 | 罗永怀：提灯引路 忠实践行教育家精神

　　在第40个教师节期间，“泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台将推出泸州市庆祝第40个教师节优秀教师事迹展示——“师者如光”系列报道，多形式多角度展现来自全市各级各类学校的优秀教师、优秀教育工作者。今天，我们继续走进泸州老窖天府中学，走近四川省“四有”好老师罗永怀，28年的默默坚守，成为“四有”好老师的蝶变。

教师简介

　　罗永怀，四川省泸州老窖天府中学党委书记，四川省第三批卓越校长名师工作室领衔人，四川省“四有”好老师，“酒城英才·名师之星”名校长。

　　罗永怀曾扎根古蔺山区教育20年，历经多岗锻炼，2009年临危受命担任古蔺县蔺阳中学书记、校长，敢创新、勇担当、攻坚克难，把学校发展带入良性循环的快车道，打破了古蔺近30年没有学生考入清华北大的历史。任古蔺县教育局副局长期间，助力教育扶贫，惠及教育民生，2013年古蔺县被评为全国学生营养改善计划先进县，在北京接受表彰，受到教育部领导接见。

　　2015年，罗永怀受组织安排到泸州老窖天府中学工作，历任党委副书记、工会主席，党委书记、校长，党委书记。“我们要以‘党建引领，内涵发展，建设高质量四川省一级示范性引领型普通高中’为办学目标，办高品质的学校。”身材高大、温文儒雅的罗永怀对泸州老窖天府中学的发展提出了目标。

　　为实现这一办学目标，结合学校与泸州老窖的历史渊源，充分研究学校办学体制、运行模式等校情，创新性地提炼出“1573”发展战略，即坚持“一条主线”（坚持社会主义办学方向，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，为党育人、为国育才，努力办好人民满意教育。），抓实“五大建设”（组织建设、师能建设、廉洁建设、特色建设、团队建设），打造“七大赋能工程”（校企合作工程、集团化办学工程、引智借力工程、结对交流工程、国际交流工程、家校共育工程、智慧校园工程），实现“三个一流”（一流的教育教学质量、一流的师资队伍、一流的育人环境）。

学校高质量内涵发展的擘画者

　　“助力学校高质量发展是一名学校管理者努力和奋进的方向。”罗永怀如是说。

　　作为一名政治立场坚定、党性观念强的共产党员，罗永怀在思想上政治上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在他的率领下，学校加大了党建工作力度，有力推进学校党建工作与业务工作“双融合”，以高质量党建推动学校高质量发展。

　　他以“深学党纪 严守纪律 做忠诚干净担当党员”“凝心聚力担使命 奋楫扬帆新征程”“学习宣传贯彻党的二十大精神，为办好人民满意的教育而团结奋斗”等为题为全校党员讲党课；他在学校党委会、党委理论学习中心组会议、行政会、教职工大会等会议中组织思想政治学习，讨论、安排学校各项工作；他深入各支部，指导支部工作；他和党员干部谈心；他与学生互动……他说：“抓实这些常规工作，让党建工作与学校文化、教师成长、学生活动、家校共育及师生思想道德建设相融合，潜移默化、春风化雨地把党建工作融入教育和管理的每个环节，实现铸魂、固本、立德、树人、增效之目的。”

　　在他的推动下，学校治理体系和能力更加现代化。学校推行教育综合治理理念下的“学校治理”，建立了“一核两翼三维”治理模式，构建起“党委科学民主决策，行政依法规范执行，纪委全程有效监督”的管理运行模式，从“管理”走向“治理”。

　　泸州老窖天府中学连续13年获泸州市普通高中教育质量综合评价（A类学校）一等奖，9次被评为泸州市初中教育质量综合评价优秀学校。学校荣获全国现代教育技术实验学校、全国青少年文明礼仪教育示范基地、全国中小学中华优秀文化艺术传承学校、全国学校体育工作示范校、全国学校艺术教育先进单位等国家级称号20余项，四川省一级示范性（引领型）普通高中、四川省教育工作先进集体、四川省文明校园、四川省校风示范校、四川省首批中小学心理健康教育特色学校等省级称号40余项。学校被确定为全国首批党建研究与管理实践基地学校，是全国首批七所学校之一；学校党委被四川省委评为四川省先进党组织。学校还成为了清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、同济大学等知名高校的生源学校，也是四川省空军招飞工作优质生源基地、海军招飞优质生源学校。

罗永怀组织党委理论学习中心组集体学习会议

教师高水平发展的引领者

　　“当教师就要有信念和情怀，要做有奋斗感的教师。”强教必先强师，罗永怀高度重视教师队伍建设，大力弘扬教育家精神，把教师思想政治和师德师风建设摆在首要位置，积极构建“1515”教师专业成长特色模式，协同推进省市领军教师和学校“三领教师”培养，着力打造一支“名优教师领航、骨干教师领军、青年教师领跑”的高素质、专业化教师队伍，充分发挥领航者的智慧，领军者的魄力和领跑者的速度，培养“四有”好老师和新时代“大先生”。

 　　“人文这块做足做实，老师们才会对学校有归属感和认同感。激发了认同感，才能唤醒老师的内驱力，服务学校高质量发展。”罗永怀说。他对老师们将心比心，以心换心。他找老师们和年轻干部谈心谈话，帮助他们梳理成长目标。在书记、校长接待日，他了解师生们的困难和需求，听取师生们的意见和建议。以问题为导向，从小切口入手，立行立办，进一步提升了老师们的归属感、认同感和幸福感。

　　罗永怀鼓励老师们不断学习、不断成长，树立终身学习理念，狠抓教师的学科能力和学科素养，努力提升教师教书育人能力。罗永怀不断创造条件、提供环境，供给老师成长所需要的各种“养分”。

　　每个星期，各备课组都安排了半天的集体教研时间，该学科全体教师参加。教师们围绕“三情分析”开展教研活动，有青年教师讲公开课，有骨干教师上示范课，有名优教师作讲座。学校积极组织教师参加各种学习培训，邀请国内知名专家，到校开展“天府讲坛”，组织“三领”教师暑期到清华大学、北京师范大学参加学习培训，“走出去，请进来”。形式多样的学习，成为了天府中学教师不可或缺的营养来源。

　　老师们都说，罗书记是一名有情怀、有担当的好书记。在罗永怀的关心下，老师们工作更主动积极了，热情更高了，工作成效更凸显了。近年来，教职工中涌现出正高级、特级教师和全国模范教师、全国优秀教师20余人次。教师在各级教学展评比赛中成绩优异，赛课获国家级别一等奖20余人次，省、市一等奖300余人次，居全市前茅。有20余项国家级、省级课题完成立项、开题和结题工作，教师有470余人次撰写提交论文、案例、成果获国家、省、市级奖项。

罗永怀向四川省优秀教师张谦献花

学生全面发展的助推者

　　罗永怀说：“我们将艺术体育教育和科技创新教育作为五育融合重要抓手，在舞蹈、川剧、体育、科创等领域精准发力、深耕厚植，将中华优秀文化传承与科技创新能力培养融为一体，着力培养全面而有个性的新时代优秀学子。初2017级校友邓雅文在2024年巴黎奥运会中勇夺金牌，就是学校深化五育融合、体教融合结出的丰硕成果。”

　　“真正决胜千里的，不是高考考了多少分，而是你自己想走多远。”罗永怀认为，大力推进五育融合，能让学生全面发展、健康成长，成就美好人生。学校“成长教育”理念的提出和实行就是“五育融合”实实在在的体现。近年来，宋月月、黄舒羽同学获全国主题征文活动一等奖，吴震宇同学获第十届“中国青少年科技创新奖”，刘玢睿同学荣获四川省“新时代好少年”称号；学校原创舞蹈已在教育部主办的七届全国中小学生艺术节舞蹈比赛中，4次获全国一等奖，2次获全国二等奖；科技创新和机器人比赛获国家级一等奖2次、省级一等奖17次；川剧节目获四川省中小学川剧传习普及展（汇）演活动一等奖3次。

　　在“五育融合”的加持下，天府中学充分发挥集团化办学优势，积极探索建立小初高十二年一贯制贯通培养模式，着力实施拔尖创新人才和特色人才培养计划。学校创新成立凤凰书院、凤凰画院，打造海飞、空飞“雏鹰班”等，开辟拔尖创新人才培养新赛道。2020年起，学校连续五年有学生考入清华大学、北京大学，40余名毕业生被空飞、海飞、民飞院校录取。

　　罗永怀认为，作为一名教育工作者首先就要爱校如家、爱生如子。无论刮风下雨严寒酷暑，无论早晨晚上，无论节假日，校园里总会看到一个高大的身影。从教室到寝室，从食堂到操场，随时可见他忙碌的身影，到处都有他的足迹。在学生眼中，罗书记是一名和蔼可亲，可以倾诉的长辈。他在给一名学生的回信中说到“非学无以广才，非志无以成学。”“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”的道理，勉励学生相信自己，坚定信念，努力学习，认真生活，放弃焦虑，静待花开。

　　天府中学培养的是执念于内心的追求，并愿意为此付出努力的学生；天府中学培养的是在合适的轨道中发展成最优自我的学生；天府中学培养的是不汲汲于功名、不匍匐于功利的学生——成全学生的“千差万别”就是天府中学“成长教育”的目标。

罗永怀与学生们在一起

　　桃李不言，下自成蹊。28年的默默坚守，罗永怀秉承教育理想，始终不改初心，用爱心浸润心灵，守护花开，让每一个学生焕发光彩。罗永怀说，将继续在建设教育强国这一“目标新赛道”中走出“能力新赛道”，发挥出书记校长的“教育强国胜任力”，“有所为”并“能所为”。在推动泸州老窖天府中学高质量发展的路上，牢记使命，幸福前行。 

（来源：泸州教育体育－泸州老窖天府中学）

编辑：游江

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