纳溪区护国中学 师生齐心“停课不停学”（二）

　这些天，虽然新冠肺炎疫情防控进入到了关键时期，学校也不能正常开学。然而，2月13日，纳溪区护国中学校长龙中华欣喜地告诉笔者说：“护国中学虽然受疫情影响，老师们不能象往常一样走进教室上课教学，但一个个老师都按照学校的要求，依托网络钉钉平台，并利用微信及QQ等解疑释，在家头让学生们实现了停课不停学。”

　对这种“网络课堂”，护国中学的学生们又是怎样学习的呢？家长们对此又有何看法呢？由此，笔者采访了学生和家长代表，听听他们怎样看。

　学生王愿锦（纳溪区打鼓镇独树村七社）

　寒假期间，新冠肺炎突发，不能及时归校学习，作为祖国明天的未来，我们高三学子积极开展网课教育，为六月的高考秣兵厉马。这要得益于现代网络技术的趋于完善，我们学校组织的网课教育开展顺利，较于传统的学习，形式更加多样，教学资源也更加丰富。

　让我欣喜的是，这网络课堂，将学校教师端与家长端更紧密连接起来，方便老师与我们学生的交流和学校开展疫情防治相关知识的宣传。虽然这种学习方式更加考验我们的自律能力，但收获也非常大，劳逸结合让学习也松弛有度，这对高三紧张的生活有很大的大有裨益。

　家长庞大英（纳溪区打古镇新建街松林村）

　作为家长，我们对网络教学是持赞成态度的。通过网络教学，孩子们可以零距离与老师交流，足不出户就能学到知识，同时强有力的减小了新冠肺炎传播的可能性，对孩子们的身体健康也提供了保障。

　以网络传播的形式教课，孩子们课堂上不懂的内容可以通过回放解答，老师们也可以便利地运用网络提高解惑的效率，平时不好意思提问的孩子也能放心提出问题，更有利于师生间的沟通。网络教学还有很大的空间上的优势，在家里学习的同时，我们家长可以起到很好的监督作业，以防孩子分钟，开小差。总的来说，网络教学作为教学的新媒介，让老师、学生、家长之间更容易沟通交流，对孩子的学习帮助非常大，我作为一个家长对比非常满意。

　尤其是网络课堂，让孩子们“宅”家学习也有了计划、有课表、有纪律。因为老师给孩子制作了课表，还安排了学习计划，我也监督孩子每天必须给老师发送学习的视频、课堂上的笔记以及完成的作业等，而我现在主要是孩子的生活老师，管饭管监督。（周超文 雍远龙）

编辑：温华谯

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