川南在线 发布时间:2025-09-14
榜样是看得见的引领,典型是触得到的标杆。在这个充满感恩与敬意的特殊节日里,为了弘扬尊师重教的良好风尚,彰显优秀教师的榜样力量, “泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台将推出泸州市庆祝第41个教师节优秀教师事迹展示——“师者如光”系列,一起走近那些默默耕耘在教育一线的杰出教师,分享他们的动人故事,汲取其中的无限力量。今天,我们一起走进泸县九中,走近泸县骨干教师、支教教师——贺园,感受她用爱浇洒大凉山的索玛花。
教师简介
贺 园

泸县九中一级教师。曾获得泸州市优秀团干部、泸县优秀班主任、泸县优秀少先队辅导员。论文《大概念视域下的高中历史单元整体教学探讨》曾获四川省三等奖。
平凡中的光
云雾漫过大凉山的脊梁,将连绵山峦绘成一幅静谧的水墨。贺园就这样走进这幅画卷,将知识熬成星光,轻轻洒进孩子们渴求远方的心田,用热忱和年华写下教育深情的注脚。
化难为易 照见历史深处
2025年春天,大凉山的清晨仍沁着寒意,高考倒计时牌赫然显示着“50”。冲刺动员会上,贺园站在讲台前,满满一黑板的历史时间轴是她精心绘制的“地图”。她手握粉笔,边写边讲:“历史概念图像极了咱们山里的路,只要理清脉络,就不会迷路。”不同颜色的粉笔迹如星辰闪烁,粉灰悄悄落上她的衣肩。
遇到令学生头疼的材料题,贺园自有办法。她把真题拆解成“题干密码”和“答案线索”,带着学生逐字推敲:“你们看,这道题的时间、地点、人物,都是解题的钥匙,就像咱们找山里的泉水,顺着痕迹总能找到源头。”就连抽象的论述题,经她一比方,也变得亲切起来:“写论述题就像给古人写书信,既要说出自己的观点,也要理解古人的处境,这样才能把道理讲透。”
孩子们埋首疾书,眼中光芒渐起。曾经觉得历史“遥不可及”的那欧木次扎,在那天的笔记里写道:“原来远方,就藏在我的笔尖下。”贺园常把历史与脚下的土地相连:讲丝绸之路,就说起山里的马帮;谈农耕文明,便联系彝家的梯田。她说:“历史不是书本上的死文字,它一直活在我们身边。”

倾心相授 共燃教育灯火
在学校“青蓝工程”的师徒结对仪式上,贺园接过“最佳师傅”证书时,想起的是无数个与年轻教师磨课的深夜。初登讲台的阿力龙沙,对公开课心生畏惧,贺园知道后,主动提出帮他打磨教案。
放学后的办公室,灯常明至深夜。她一字一句帮阿力龙沙调整教案,小到提问的语气、板书的布局,甚至眼神如何与学生交流。她轻声示范:“望着孩子的眼睛,让他们感受到你的鼓励。”她毫无保留地分享积累多年的教学笔记,里面记满了学生的易错点、课堂互动技巧,还有怎样借彝族民间故事引出历史情节。
公开课那天,阿力龙沙按照打磨好的教案授课,课堂氛围格外热烈。当学生们主动举手分享自己从彝族谚语里读出的历史智慧时,阿力龙沙激动地看向台下的贺园,眼里满是感激。最终,这堂公开课被评为校级优质课,而贺园指导的师徒精品课,也在后来的片区展示中获得了一等奖。“贺老师就像引路石,帮我们这些年轻老师找到了方向。” 阿力龙沙说。

众行致远 共育满园芳菲
身为历史教研组的骨干,贺园始终铭记初到凉山时一位老教师的话:“一朵索玛花再美,也抵不过遍山花开。”这句话成了她推动教研工作的初心。为了提升整个教研组的教学质量,贺园主动承担起 “听课评课” 的任务,每周都会走进不同老师的课堂,细心记录每堂课的得失。
听完课之后,她会和授课老师坐在一起,从教学目标的设定到教学方法的选择,逐一分析。有位老师在讲 “中国近代史” 时,学生反应比较平淡,贺园便建议她结合凉山本地的红色故事,比如红军长征过凉山时的事迹,让学生更有代入感。后来,这位老师调整了教学方案,课堂效果果然好了很多。
在她的推动下,历史教研组形成了浓厚的教研氛围。每周的教研活动,老师们都会主动分享自己的教学心得,遇到难题一起讨论解决。有人开发“彝族历史文化”校本课,有人尝试用情景剧的形式讲历史故事。渐渐地,历史课成了学生们最喜欢的课程之一,学校的历史成绩也在片区里稳步提升。
课堂之外,贺园把心血倾注于学生的成长。她利用课余时间辅导课业、倾听烦恼、引导规划。她知道,山里的孩子不仅要知识,更要有人帮他们看清前路。她的案头,总是放着心理辅导和生涯规划的书。她说:“我要尽可能多地帮助孩子们,让他们看到更广阔的世界。”
盛夏的风终于送来捷报——2025届毕业班本科上线率创学校历史新高。所有辛勤付出,在孩子们明亮的眼神中变得值得。这位扎根凉山的女教师,用坚韧和智慧为支教工作刻下生动注脚。她曾在山路上跌倒,在寒夜中思乡,在困难前落泪,但她从未后悔,也从不止步。

索玛花开花落,贺园的故事还在继续。她仍行走在大山之间,仍埋首于三尺讲台。因为她深知:每一次坚持,都可能改变一个孩子的命运;每一份付出,都是在播种希望。
致敬所有如贺园般扎根凉山的支教教师!你们的坚守与柔情,终将绽放成最灿烂的索玛花。
(来源:泸州教育体育)
编辑:肖昂
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