师者如光 | 张玉梅：以信为舟 做孩子成长的指路星

　　榜样是看得见的引领，典型是触得到的标杆。在这个充满感恩与敬意的特殊节日里，为了弘扬尊师重教的良好风尚，彰显优秀教师的榜样力量， “泸州教育体育”微信公众号/新浪微博及微信视频号/微博视频号等新媒体平台将推出泸州市庆祝第41个教师节优秀教师事迹展示——“师者如光”系列，一起走近那些默默耕耘在教育一线的杰出教师，分享他们的动人故事，汲取其中的无限力量。

　　今天，我们一起走进泸县城北初级中学，走近泸县张玉梅名师工作室领衔人——张玉梅，一起解密她以信为舟，做孩子成长的指路星的育人故事。

教师简介

张玉梅

　　泸县二中城北初级中学校教师。曾获泸县教坛新秀、泸县优秀辅导员、泸县优秀志愿者、泸州市中考阅卷优秀教师等荣誉，所带班级被评为泸州市优秀班集体。多篇论文获市、省及全国奖项，其中《反弹琵琶奏妙音——班级管理中模糊艺术的巧用之道》获校一等奖，《以心换心，双向奔赴》获泸县一等奖，《基于核心素养下初中道德与法治议题式教学探究》获全国优秀教育教学论文一等奖。

学生们写给张玉梅老师的信

　　清晨的阳光悄悄洒落，张玉梅老师已铺开信纸，写下第427封手写信。七年如一日，她坚持以法治育人为根基，以书信沟通为纽带，在平凡的岗位上陪伴学生成长，指引青春方向。

以法育人  筑牢青春防线

　　2023年深秋，泸县法院刑事审判庭内，法槌声落，学生们肃然无声。“法官阿姨，吸毒真的会戴手铐吗？”庭审结束后，学生小薇轻声问道。庭审结束后，学生小薇轻声发问，眼神中既有恐惧也有好奇。这场由张玉梅老师与县法院联合策划的“沉浸式法治研学”活动，让学生不再是法律文本旁的旁观者，而是走近正义现场的亲历者。

　　她不断拓展法治教育的形式与边界：组织学生参加宪法知识竞赛，屡次在省市比赛中斩获佳绩；邀请女法警走进体育课堂，传授防身技巧，提升学生自我保护的实际能力；开展模拟校园欺凌审判，由学生自主扮演法官、公诉人、被告人等角色，最终形成的“道德补偿令”机制，被誉为“法治教育创新样本”。

　　演讲台上，学生小芸以《宪法照亮平凡的我》为题，声音清澈坚定：“宪法，不仅是约束行为的准则，更是托举梦想的阶梯！”这段五分钟的演讲，赢得了如潮的掌声。而荣誉的背后，是张玉梅连续多少个夜晚伏案备课——她把生硬的法律术语转化为孩子们能听懂的语言，用身边的真实案例和动情的故事，让法治精神如春风化雨，涓滴入心。“我希望法治不是遥远的符号，而是他们成长路上最坚实的光。”

　　2024年，以她名字命名的县级名师工作室正式启动。她为工作室定下“追光而遇，沐光而行”的理念，并构建出“四维光塔”育人模式：以立德之光引导迷途学生回归正轨，以法治之光打破教育资源壁垒，以专业之光赋能乡村青年教师成长，以创新之光激活德育课堂生命力。

　　她首创的“教育情景剧”模式，把生硬的道德与法治理论转化为学生自编自导自演的生动剧情。在自编情景剧《网路迷踪》中，学生用皮影戏的艺术形式再现校园欺凌故事。剧中一句叩问——“你的秘密值多少钱？”让学生们陷入沉思。

　　该剧的主题曲《沐光而行》由学生集体创作并演唱，其中一句歌词这样写道：“当正义的追光灯亮起，每个灵魂都该挺直脊梁！”这一德育创新实践被纳入工作室资源库。

张玉梅在给同学们辅导

书信沟通   温暖学生心灵

　　在张玉梅的办公桌一角，静静地放着一个被她称为“星光邮筒”的小木盒，里面整整齐齐叠放着七年来她与学生之间的四百多封手写信。纸短情长，字字见心。

　　2019年冬天，得知学生小航因父母离异而情绪持续低落，她在给他的第一封信中写道：“昨天的道德与法治课上，你弯腰拾起纸屑的那个瞬间，带着阳光般的温暖。”随信附上的，还有一枚她亲手压制的银杏叶书签。此后，她连续写信十一封，始终不求回复。直到第十二封信送出后的第三天，小航终于回信，信中只有一句话：“老师，您是我混沌宇宙里的北极星。”

　　慢慢地，小航紧锁的眉宇舒展了，沉默的嘴角开始有了笑意。他说：“张老师的信，像一双手，轻轻把我从黑洞里拉了出来。”

　　书信，这一看似“过时”的沟通方式，被张玉梅赋予了新的教育生命。她不仅在师生之间构建起一条隐秘而真诚的对话通道，还将这种沟通扩展至生生之间、亲子之间。教室后墙上的“解忧树洞”信箱，三年来共收到386封学生来信，每一封她都认真阅读、亲笔回复；“闪光明信片”让同窗之间的赞赏与鼓励被看见、被珍藏；特制的亲子“时光胶囊”则通过书信互换的形式，让多个陷入沟通僵局的家庭重新找到了情感的出口。

　　2024年中考放榜日，小航再次来到“星光邮筒”前，他没有投递信件，而是将手中的录取通知书复印件轻轻放入其中，并在旁边留下一张字条：“您写在我掌心的星光，终于成为我劈开黑夜的利剑。”

张玉梅在课堂上志愿引领  传承红色基因

　　2023年五四青年节，学校学术报告厅内，誓言铿锵，青春激昂。张玉梅为一排新团员仔细佩戴团徽，眼中写满了欣慰与期待。她所策划的“信仰的刻度”主题团课，打破传统思政课的框架，以沉浸式、场景化的体验让历史走到学生身边：学生们可以通过全息影像与“航天员”对话，可以集体朗诵陈独秀《新青年》发刊词，可以在互动装置前写下自己对于“信仰”的理解。

　　她将红色基因传承与志愿服务有机结合，发起“赤帜行动”——重阳节期间，她带领团员走进敬老院，聆听九旬老人颤巍巍却依旧豪情满怀地唱起《共青团员之歌》；清明时节，她组织学生前往烈士陵园，开展“青春描金”工程，为46座英烈墓碑细心描金拭尘。一笔一画之间，家国情怀融进了年轻的血脉。

　　这些实践不仅让“泸县优秀辅导员”的称号更加熠熠生辉，更让红色信仰从书本走向生活，从口号变为行动。

张玉梅名师工作室活动

　　回望七年从教路，点滴时光皆成印记：2021年夏夜暴雨如注，她深一脚浅一脚家访的足迹，至今仍作为“最美师者行”的实物档案珍藏于校史馆；2023年，她带领学生破译《赤水河电波》中的摩尔斯密码，让红色基因在真实的解码任务中融入青春血脉；2024年毕业季，那个曾收到她栀子花信的学生，送回一瓶装满千纸鹤的“星光瓶”，上面写着：“您是我的北斗。”

　　七年来，她用几百公里的家访路在城乡阡陌间织就爱的经纬，用53场红色思政课为两千心灵注入精神钙质，并写下27封真正改变学生命运的长信。

　　正如她工作室合唱《追光者》中的歌词：“我可以等在这路口，不管你会不会经过……”张玉梅用七年的时光证明：教育者，不仅是追光的人，更是能够成为光、散发光的人。立德树人与人文情怀在她生命里交融生辉，她以法治为舵、以书信为帆，在德育的征途中默默耕耘，照亮更多青春的梦想与远方。

（来源：泸州教育体育－泸县教育和体育局）

编辑：李永鑫

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